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« 2+4h Kids and co » et Humanités numériques
Arnauld Séjourné
,
Yuchen Chen
,
Emmanuelle Voulgre
,
Xavier Brilland
,
Sophie Brothier
,
et al.
Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
Reports
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Mine d’histoire et Humanités numériques : étude d’une formation pour enseignants concernant un scénario pédagogique associant l’histoire du patrimoine et un jeu vidéo
Emmanuelle Voulgre
,
Arnauld Séjourné
,
Cyril Chartraire
,
Frederic Pezier
,
Gabin Faucard
,
et al.
Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
Reports
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Formation MEEF LVE-TICE et Humanités numériques
Arnauld Séjourné
,
Yuchen Chen
,
Emmanuelle Voulgre
,
Xavier Brilland
,
Sophie Brothier
,
et al.
Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
Reports
hal-03938949v1
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Humanités et parentalité numérique.
Arnauld Séjourné
,
Yuchen Chen
,
Emmanuelle Voulgre
,
Xavier Brilland
,
Sophie Brothier
2023
Other publications
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Visite virtuelle de son quartier et Humanités numériques
Emmanuelle Voulgre
,
Arnauld Séjourné
,
Cyril Chartraire
,
Gabin Faucard
Productions des groupes thématiques numériques (Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse). 2023
Reports
hal-03938969v1
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Une approche historico-culturelle de l'activité (CHAT) pour analyser les enjeux du numérique en éducation
Margarida Romero
,
Barma Sylvie
,
Prevot Eloïse
,
Isaac Guillaume
,
Turcotte Jessy
,
et al.
Doctorat. Canada. 2023
Lectures
hal-04140492v1
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Enseigner en contexte hybride : quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ?
Sylvain Genevois
,
Nathalie Wallian
,
Gaelle Lefer-Sauvage
,
Jacques Kerneis
2023
Scientific blog post
hal-04147829v1
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - La forme scolaire après le confinement. Bulletin de veille - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Pascal Plantard
,
Matthieu Serreau
2023
Other publications
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Travailler l’oral en langue étrangère avec le numérique
Margault Sacré
,
Christine Blanchard Rodrigues
,
Anne-Laure Foucher
,
Ciara R. Wigham
,
Ludivine Javourey-Drevet
ACTé EA 4281. 2023
Reports
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Cultures des données, cultures de l'information. Enjeux pour un humanisme numérique ?
Anne Lehmans
Cinquantenaire de l'ESSTIC, ESSTIC, Apr 2023, Yaoundé, France
Conference papers
hal-04073577v1
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Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle
Margarida Romero
,
Laurent Heiser
,
Alexandre Lepage
,
Anne Gagnebien
,
Audrey Bonjour
,
et al.
Canopé, Livre blanc, 2023
Books
hal-04013223v2
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GTnum LS2N "L’impact de l’Intelligence Artificielle à travers l’Éducation Ouverte" #IA_EO – Méthodologie du groupe thématique numérique #IA_EO - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022
Colin de La Higuera
,
Mélanie Pauly Harquevaux
2023
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GTnum LS2N "L’impact de l’Intelligence Artificielle à travers l’Éducation Ouverte" #IA_EO – Plan de gestion de données - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse) 2020-2022
Colin de La Higuera
,
Mélanie Pauly Harquevaux
2023
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - Forme scolaire et numérique .Bulletin de veille - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Pascal Plantard
,
Matthieu Serreau
2023
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - La notion de forme scolaire. Bulletin de veille - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Pascal Plantard
,
Matthieu Serreau
2023
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - Enseigner en temps de Covid-19 : paroles d’enseignants - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse ) 2020-2022.
Matthieu Serreau
,
Didier Perret
,
Sandrine Guérin
,
Liza Le Gall
2023
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Des humanités numériques aux humanités numériques en éducation. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
Georges-Louis Baron
,
Magali Loffreda
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Humanités numériques en éducation : vers de nouvelles littératies. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
Georges-Louis Baron
,
Béatrice Drot-Delange
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Comprendre l’Informatique pour mieux enseigner les usages du numérique. Cahier d'expérience. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
Christophe Reffay
GIS 2IF. 2023
Reports
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Données d'apprentissage et données élèves. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
Eric Bruillard
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HNE : enjeux disciplinaires.
Georges-Louis Baron
,
Magali Loffreda
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - Plan de gestion de données - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Laurent Mell
,
Matthieu Serreau
,
Pascal Plantard
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hal-04207017v1
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - Garder le lien en temps de confinement(s) : premières analyses ethnographiques. Résultats de recherche - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse ) 2020-2022.
Matthieu Serreau
2023
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Éducation aux données et didactique de l'informatique. GTnum GIS2IF "Humanités numériques, entre recherche et formation" #HN_education. Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse)
Béatrice Drot-Delange
2023
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - La communication entre enseignants, entre élèves et entre enseignants et élèves : état des lieux après la pandémie de Covid-19 - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022.
Matthieu Serreau
2023
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GTnum CREAD DISPAR #disparites_num - Enseigner en temps de Covid-19 - - Groupes thématiques numériques de la Direction du numérique pour l'éducation (Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse) 2020-2022
Matthieu Serreau
2023
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HN en éducation et formation, Quelques repères : Éléments retenus pour le cahier d’expérience du projet « Mine d’histoire »
Emmanuelle Voulgre
,
Arnauld Séjourné
,
Cyril Chartraire
,
Frederic Pezier
,
Gabin Faucard
,
et al.
2022
Preprints, Working Papers, ...
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Faire apprendre tous les élèves à distance avec le numérique? Pratiques enseignantes, expériences des élèves et construction des significations à l'école
Oriane Gélin
,
Christophe Joigneaux
,
Maira Mamede
,
Léa Régibier
,
Laure Sochala
,
et al.
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. 2022
Reports
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Faire apprendre tous les élèves en classe à distance ?
Oriane Gélin
,
Laure Sochala
,
Christophe Joigneaux
2022
Other publications
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Faire apprendre tous les élèves en classe à distance ? Usages du numérique et classes à distance (Bulletin de veille court)
Cendrine Waszak
2022
Scientific blog post
hal-04024529v1
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